用「邏輯思考法」輕鬆搞懂句型規則
大家好，我是高國華。
在教學的三十多年裡，我最常聽到學生說的一句話是：
「老師，我背了那麼多文法，還是記不起來！」
每次聽到這句話，我都會微笑著回他們一句：
「因為你還在背文法，而不是在理解文法。」
一、文法不是要背的，是要「看懂」的
許多人以為學文法就是要把規則背起來。
例如「現在完成式要用 have + p.p.」、「受詞前面不能加介系詞」……
背完一大堆條文，但遇到題目還是會錯。
原因很簡單：你只記了表面，沒理解背後的邏輯。
真正的英文高手，都不是把文法條文死背下來，
而是能「看懂句子為什麼這樣寫」。
舉個例子：
I have finished my homework.
這不是因為「規定」要用 have + p.p.，
而是因為「完成的動作」與「現在」仍有關聯。
懂得這層邏輯，你就能舉一反三，遇到類似句型也能自然選出正確答案。
二、英文文法其實是「邏輯結構學」
我常告訴學生，學文法就像學開車。
剛開始會覺得規則多、方向複雜；
但一旦懂了結構，就能自然判斷方向。
英文文法的本質，其實是「邏輯結構」。
每個句子都在回答三個問題：
- 誰在做？（主詞）
- 做了什麼？（動詞）
- 做給誰？或在哪裡？（受詞／地點）
這三個元素構成了句子的核心。
只要能用這個邏輯去理解，再複雜的句型也能被拆開看懂。
例如：
She gave me a gift.
這句裡，「She」是主詞，「gave」是動詞，「me」和「a gift」是受詞。
當你能用邏輯標出句子成分，就不需要死背「雙受詞動詞」這個名詞。
三、如何用邏輯思考法學文法？
第一步：問「為什麼」
遇到一個文法句子，不要只記結論，要問「為什麼這樣用」。
例如：
Why do we say I am interested in English 而不是 I interested in English？
→ 因為「interested」是形容詞，需要 be 動詞幫它接主詞。
當你懂得問「為什麼」，文法就會變成思考的遊戲，而不是死背的負擔。
第二步：畫句型結構圖
用線條把句子的主詞、動詞、受詞畫出來。
這個練習看似簡單，但能讓你清楚句型邏輯。
例如：
I / like / learning English because it is fun.
主詞（I） → 動詞（like） → 受詞（learning English） → 原因（because it is fun）
這樣拆開，你就能看懂句子如何組成。
第三步：把規則變成「自己的語感」
當你理解句型邏輯後，就要練習在寫作中使用。
例如學過「because」的用法，就寫出 3 個不同原因句；
學過「if」句型，就練習不同假設情境。
當文法變成你自然能說、能寫的東西，才算真正學會。
四、為什麼這樣的學法特別有效？
因為記憶會消失，但邏輯不會。
你背一百個文法條文，兩週後能記得的可能不到十個；
但如果你懂得它們的邏輯，你可以自己「推回來」。
我常舉例：
學生忘了過去完成式怎麼用，我只問一句：
「是先發生還是後發生？」
他就能自己判斷要用 had + p.p.。
這，就是理解式學習的力量。
五、老師給學生的一句話
「文法不是你的敵人，它只是你還沒看懂的邏輯。」
學英文，不要害怕文法。
當你用理解的方式看待它，
你會發現原來文法不是枯燥的規則，
而是一套能幫助你表達思考、理解世界的語言結構。
從今天開始，不再死背，而是學會「推理」。
讓文法成為你看懂英文、寫出好句子的最強工具。
🔍結語：學英文，從懂邏輯開始
英文文法的確多，但並不難。
難的是你用錯了方法。
別再背規則，開始理解它們。
當你掌握句型邏輯，你會發現英文世界變得有序、清楚、可掌握。
如果你想了解更多如何用邏輯學英文的具體方法，
歡迎報名我的免費英文說明會，
我會帶你從句型結構出發，
重新建立英文的「理解式學習系統」，
讓你從此不再被文法困住，而是能自由運用英文。