英文文法範圍看似龐大，但其實真正會在國高中考試中出現的句型與結構，是有跡可循、可規劃、可掌握的。
與其每天亂寫講義、胡亂翻書，不如有系統地每週針對一個文法主題「集中突破」。只要持續14週，一週一重點，搭配練習與輸出練習，你也可以把文法變成得分關鍵。
為什麼一週一主題最有效？
- 任務小，心理壓力低：每天只處理一種文法概念，不混淆。
- 記憶深，吸收更穩定：多次接觸＋應用，幫助進入長期記憶。
- 週週可追蹤：每週有明確的練習任務與自評指標，進度不失控。
14週英文文法學習計畫總表
| 週次 | 文法主題 | 學習目標 | 輸出練習任務 |
|---|---|---|---|
| Week 1 | 主詞＋動詞一致 | 分辨單複數主詞，動詞變化正確 | 造5句含主詞一致句子 |
| Week 2 | 現在簡單式 vs 現在進行式 | 了解 be動詞＋V-ing 的結構與用法 | 觀察生活中正在發生的事並寫成3句 |
| Week 3 | 過去式與不規則動詞 | 熟悉過去式規則變化與常見不規則動詞用法 | 完成10題動詞填空＋造句2句 |
| Week 4 | 現在完成式 | 理解 have/has + p.p. 用法與 for/since 的搭配 | 寫出3個「我已經完成的事」的句子 |
| Week 5 | 助動詞（can/must/should） | 認識各種助動詞的語氣與句型變化 | 以學習為主題，寫出3個建議句 |
| Week 6 | 比較句型 | 分辨比較級、最高級與 as…as 結構 | 寫出3句「我與他人比較」的句子 |
| Week 7 | 關係代名詞 who/which/that | 理解關代的基本用法與句型位置 | 將兩句簡單句合併成關代句3句 |
| Week 8 | 假設語氣 if句型 | 分清楚與事實相反的假設句（現在與過去） | 分別寫出2句與現在／過去相反的句子 |
| Week 9 | 被動語態 | 練習 be + p.p. 各時態的變化 | 改寫3句主動句成被動句 |
| Week 10 | 動名詞與不定詞 | 分辨 enjoy, want 等常見動詞後接 V-ing / to V 用法 | 完成10題選擇＋造2句混用句型 |
| Week 11 | 時間與條件副詞子句 | when / before / after / if 子句的時態搭配 | 寫出4句含時間副詞子句的句子 |
| Week 12 | 倒裝句 Not only… | 練習否定副詞開頭的倒裝語序 | 改寫2組 Not only 倒裝句 |
| Week 13 | 強調句 It is…that | 熟悉強調句的基本結構與語氣功能 | 用 It is…that 強調句寫3個日常經驗 |
| Week 14 | 綜合文法回顧與整合 | 鞏固前13週句型並整合運用於閱讀／作文／口說 | 撰寫一篇60字以上的小短文，至少用到3種句型 |
學習建議與使用方式
- 每天花15～30分鐘：閱讀範例、完成練習、造句或改寫
- 每週做一次錯題整理：將練習錯題寫出錯因與改正句
- 學習＋輸出一起做：不要只做選擇題，要造句／轉換／改寫
- 每週日安排自我評估：我這週是否能正確辨認並使用這個句型？
🔍結語：文法不要一口氣學完，要一週一小步，才走得遠
英文文法學習就像健身，短期密集沒效果，長期累積才會變強。這份14週計畫表就是要幫助你把「大目標」拆成「小任務」，每天完成一點點，三個月後你會發現自己對英文句型的敏感度與應用力已經不一樣了。
開始你的第一週吧，從主詞動詞一致開始，邁出你的文法成長之路。