高老師教你三招讀懂長句不再卡
大家好，我是高國華。
教英文這麼多年，我最常聽到學生的抱怨是：
「老師，我看得懂單字，可是整句話還是看不懂。」
這句話幾乎道出了大多數學生的痛點。
英文閱讀卡住，不是因為單字不夠，而是看不出句子的結構與重點。
今天，我要教你三個方法，幫你打通「長句閱讀」的盲點，
讓你不再害怕英文文章，讀得懂，也讀得快。
一、先抓「動詞」——閱讀的起點在於句子結構
英文的句子，不論長短，一定有一個「主詞」與「動詞」。
這是整句的中心。
我常對學生說：「如果你先找出動詞，你就能找到句子的心臟。」
舉個例子：
The book that you gave me last week was very interesting.
很多學生一看到這種句子就想放棄。
但如果你先抓「動詞」，就會發現主句的動詞是 was。
那就代表整句的主要意思是：「那本書很有趣。」
其他的部分只是修飾而已。
閱讀步驟：
- 先找出主動詞。
- 找出主詞（誰做動作）。
- 其他字都是補充或修飾。
這樣一拆，你就能立刻讀懂長句的「主幹」。
二、看懂「連接詞」——它們在幫你劃段落
長句裡讓人最頭痛的，其實是連接詞。
像是 that, which, when, because, although 等等，
它們就像是「句子的路標」，
只要你能看懂它們的功能，就能立刻知道句子的邏輯。
舉例：
I didn’t go out because it was raining.
連接詞 because 告訴你「原因關係」。
再看一個：
The man who lives next door is a doctor.
who 開了一個「形容詞子句」，在補充說明「那個人」。
我常提醒學生：
「每一個連接詞，都在告訴你『句子之間的關係』。」
只要懂得辨識，長句就會像地圖一樣清楚。
三、用「切分閱讀法」——讓長句變成短句
這是我課堂上最常教的技巧。
當你遇到一個句子太長、太多逗號、太多修飾時，
不要硬讀到底。
請停下來，把句子「切開」。
舉例：
When I was a child, I used to play with my friends in the park after school, which was full of laughter and joy.
很多學生會讀到一半就忘了前面。
但如果你切開，就會變得容易：
- When I was a child,
- I used to play with my friends in the park after school,
- which was full of laughter and joy.
這樣分段閱讀，每一小段都能吸收意思，
最後再把意思組合起來，整句自然就通了。
老師的提醒：不要追求快，要追求懂
有些學生練閱讀，一味求速度。
結果文章看完了，卻不知道自己在看什麼。
我常說：「閱讀不是比誰快，而是比誰懂。」
一開始讀英文長句時，可以放慢速度、用筆畫出結構、
甚至用中文註記句型邏輯。
當你越來越熟悉，速度自然會上來。
🔍結語：懂文法的人，才能讀懂長句
閱讀的基礎，永遠是文法。
如果你不知道句子裡誰是主詞、哪裡是子句、
再多單字都只是片段記憶。
想要讀得懂、讀得快、讀得準，
請回到最根本的訓練：文法結構。
當你用邏輯的方式看句子，英文就不再是一串陌生的符號，
而是一段段清楚、有意義的思考。
如果你想知道怎麼用「文法邏輯」提升閱讀力，
歡迎報名我的免費英文說明會，
我會親自教你如何拆解長句、分析文章結構，
讓閱讀不再是痛苦，而是一種理解世界的能力。